我们一起画古诗 我们一起聊古诗 v0.0.0.60

1. 介绍刘禹锡与秋词?
2. 写一首诗献给南通足球队的大哥哥们?
3. 写一首诗,给小学的母校,介绍咱们南通能达初中的校训之一 "千里之行 始于足下"?
4. 写一首诗或制作一个与秋词有关的歌,献给语文老师?
5. 假设在2039年,同学们在"南通的海上风力发电场,综合控制中心"再次聚会,写一首新的秋词有关的诗歌,庆祝同学们在南通开发区建设中的贡献与收获,中间要加上"电力能源教育"的内容?
6. 写一段有关秋词的小文章,并且每个句子给我一个对应的英语翻译,我是七年级的红领巾少年,文章内容和句子都不能复杂?

7. 写一段有关秋词的小文章,并且每个句子给我一个对应的英语翻译,我是七年级的红领巾少年,文章内容和句子都不能复杂,并从这些英语句子中提取出3个英语词汇,用markdown格式生成这个3个英语词汇的思维导图?

1. 仿照《秋词》风格，为你敬佩的人（如运动员、科学家、老师）或喜爱的景物创作一首七言绝句。

2. 你在一次足球比赛失利或考试失利后……..学习刘禹锡的乐观精神，准备重整旗鼓，请为自己写一首七言绝句。

3. 发挥想象，以“秋”为题，选取秋叶、秋风、秋月、霜露、秋果等景物，表达生命哲思、豁达与收获、乐观、静谧等情感，写一首七言绝句。

为什么有的时候,AI不严格的遵从我的指令

如果在2034年制造业生产线上的AI,不能正确遵循我的指令去操作工业机器人,会发生什么样的生产事故

一代人有一代人的使命!

无限多崭新的人工智能控制具身智能机器人场景,正在期待着今天的初中生学子们组成团队,共同成长起来,一起去建功立业!

1. 秋词绿荫行 (课件编号_ch88)
2. 汉字时空之旅.文字就是世界 (课件编号_ch94)
3. 古今畅想 (课件编号_cn34)
4. 诗和星辰的约定 (课件编号_cn46)

1.认真阅读上面这些漫画卡片，你有哪些发现?

2.带着诗人刘禹锡的豪放与乐观精神(或选择自己喜欢的诗人与诗作)，畅想自己未来的10年身在何处，和哪些人与事发生有趣的故事? 请在学习单写下提示词。

提示词公式“人who、事what、方式how、地点 where......”

# 名称: 秋词绿茵行

初中生艾小创意外召唤出唐代诗人刘禹锡，

在诗豪以《秋词》豪情的激励下，

带领同学组建足球队，将诗句力量融入赛场，

最终逆转战局,并在校园掀起运动热潮。

初中生 艾小创(人 who) 意外召唤出唐代诗人 刘禹锡(人 who)，

在诗豪以 《秋词》(方式 how) 豪情的激励下，

带领同学 组建足球队(事 what)，将 诗句力量(方式 how) 融入赛场，

最终逆转战局,并 在校园掀起运动(地点 where) 热潮。

1. 秋词绿荫行 (课件编号_ch88)
2. 校园安全先锋 (课件编号_co86)

美德指向：珍惜粮食

1.《悯农・其二》（李绅）
美德指向：珍惜粮食

锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

示例：意外召唤出【古代农耕老者】，在李绅以《悯农》惜粮的劝诫下，带领同学【开展 “光盘打卡”“剩菜变佳肴” 实践】，将诗句深意融入【日常就餐习惯】，最终杜绝校园浪费并在校园内掀起【勤俭节约、爱惜粮食】热潮。

美德指向：团结同学、友善待人

2.《过故人庄》（孟浩然）
美德指向：团结同学、友善待人

故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。

示例：意外召唤出【诗中田园故人】，在孟浩然以《过故人庄》睦邻的温情下，带领同学【组织 “邻里式” 小组合作、矛盾调解沙龙】，将诗句暖意融入【班级人际交往】，最终化解同学隔阂并在校园内掀起【互帮互助、友善相处】热潮。

美德指向：珍惜粮食、勤俭节约

3.《朱子家训》（朱柏庐）（选 “一粥一饭，当思来处不易”）
美德指向：珍惜粮食、勤俭节约

一粥一饭，当思来处不易；
半丝半缕，恒念物力维艰。

示例：意外召唤出【古代农家翁】，在朱柏庐以 “一粥一饭，当思来处不易” 的告诫下，带领同学【体验 “模拟农耕”“粮食加工” 实践、制作惜粮宣传海报】，将家训内涵融入【食堂就餐管理】，最终养成光盘习惯并在校园内掀起【珍惜粮食、反对浪费】热潮。

美德指向：珍惜友情、团结同学

4.《赠汪伦》（李白）
美德指向：珍惜友情、团结同学

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

示例：意外召唤出【诗中送别名士】，在李白以《赠汪伦》重情的真挚下，带领同学【开展 “友情盲盒”“同桌的你” 互助活动】，将诗句友情融入【班级团队建设】，最终凝聚班级向心力并在校园内掀起【珍惜友情、团结互助】热潮。

美德指向：热爱劳动、珍惜劳动成果

5.《四时田园杂兴・其三十一》（范成大）
美德指向：热爱劳动、珍惜劳动成果

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

示例：意外召唤出【古代耕织农夫】，在范成大以《四时田园杂兴》勤耕的辛劳下，带领同学【参与校园小菜园种植、劳动技能竞赛】，将诗句辛劳融入【劳动实践课程】，最终践行劳动精神并在校园内掀起【热爱劳动、珍惜劳动成果】热潮。

美德指向：不慕虚荣、坚守本心

6.《墨梅》（王冕）
美德指向：不慕虚荣、坚守本心

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

示例：意外召唤出【砚池梅树守护者】，在王冕以《墨梅》守清气的傲骨下，带领同学【开展 “朴素美学” 分享会、拒绝攀比主题班会】，将诗句品格融入【班级精神文明建设】，最终摒弃攀比风气并在校园内掀起【崇尚质朴、不慕浮华】热潮。

用cnb.cool与各种 AI编程小助手 
处理小学生古诗80首 与初中必背50首古诗

'AI小学伴'不是 AI助教
'AI助教'可以比12岁到15岁的初中生懂得多
'AI小学伴'的核心目的确是'陪伴'学习
'AI小学伴'不需要比初中生同学懂得多
'AI小学伴'有的时候比12岁到15岁之间的初中生学子懂的少一些更好
'AI小学伴'是教师的小助手,是'教师,学子,知识,学校等之间的小桥梁之一'

“人工智能+”行动 8月21日，国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，提出把人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新智能学伴

国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见 正式文件 国发〔2025〕11号 把人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新智能学伴

11月23日，《人民日报》“权威访谈·学习贯彻党的二十届四中全会精神”栏目采访教育部党组书记、部长怀进鹏。

怀进鹏部长提到，持续实施教育数字化战略行动，

用人工智能、大数据等技术打造未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心。

“十五五”规划建议对教育事业发展作出的战略部署，深刻体现出教育强国建设提升国家创新体系整体效能的“顶天”作用，也体现出办好人民满意教育的“立地”意义。

我们必须坚定落实立德树人根本任务，必须积极回应人民群众对教育公平和质量的新期盼，

必须从教育自身发展的“小逻辑”，走向服务现代化强国建设、服务人的全面发展的“大逻辑”，

清晰把握时代责任和努力方向。

今天和一个高三学生聊,他说现在高校人工智能专业已经是录取分数最高的之一了!

他中等成绩根本想都不要想!

然后他们班男同学基本都很喜欢和关心AI相关的话题.

要知道去年他还和他爷爷说AI么就是用来作弊的玩意儿!

我给他笔记本装了codebuddy和cnb.cool,他喜欢的不得了,觉得更多一些赶上新的时代'人工智能'高铁的希望了

刘禹锡《秋词》"我言秋日胜春朝,晴空一鹤排云上"，思绪飘向未来,我从他们身上看到一个"大国工匠群体"正在不断地崛起!

群公告
各位亲:好.

本群创建的初心: 一起通过应用AI绘图等方法,体验记忆古诗的效果,并在此基础上,提升文学素养.

古诗选篇自定,我目前定的是初中必背古诗,为了和学校孩子们同步.

每天至少一首,持续21天.如有其它任何想法,欢迎群中留言,小群可以自由畅谈.

感谢有缘同行,共同成长!!!

# 10
帮我画:请把古诗<观沧海>"
东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志."共7句以句号为界的诗句,现在请为这7句每一诗句绘制成一幅图,比例1:1

七幅古风插画,每幅对应<观沧海>一句诗,分别展现碣石观海,海水山岛,草木丰茂,秋风洪波,日月星汉及歌以咏志的场景,整体风格雄浑壮阔,色彩以深蓝,墨绿,赭石为主,体现苍茫大气的意境.

# 14
请继续,还有"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志."这几句

四幅图均为古风风格,展现<观沧海>壮阔海景,包含日月星辰,波涛礁石,远山等元素,意境苍茫雄浑,1:1正方形构图突出画面整体感.

请继续,还有"幸甚至哉,歌以咏志."这一句
生成的图片围绕"幸甚至哉,歌以咏志"的豪迈情感,采用古风风格,展现人物在山水,星空等意境中高歌的场景,元素丰富,氛围昂扬.
志	章甚至哉,歌以咏志

<观沧海>
三国 曹操
东临碣石,以观沧海.
水何澹澹,山岛竦峙.
树木丛生,百草丰茂.
秋风萧瑟,洪波涌起.
日月之行,若出其中.
星汉灿烂,若出其里.
幸甚至哉,歌以咏志.
(这是一首乐府诗)

"帮我画:请把古诗<观沧海>

东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.

树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.

日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里.

幸甚至哉,歌以咏志.


共7句以句号为界的诗句,现在请为这7句每一诗句绘制成一幅图,比例1:1.

七幅古风插画,每幅对应上述古诗中一句诗,分别展现碣石观海,海水山岛,草木丰茂,秋风洪波,日月星汉及歌以咏志的场景,整体风格雄浑壮阔,色彩以深蓝,墨绿,赭石为主,体现苍茫大气的意境.

这次特殊的要求:星空中要有现代的中国的天宫空间站,女宇航员,并且要女宇航员的占比在画面中稍大一些,并且要加上山东日照海上发射火箭的画面,还要再加上江苏南通海上风电的风力发电的壮阔景象.

这样古代政治家与诗人,与现代的社会交响呼应在一起.

你上述生成的图片每个图片,都加上对应的该古诗的句子,并且标明作者曹操,三国时期伟大的政治家.我要做初中古诗与(文明的建立与传承)的结合,古今对照观沧海.

在图上,加上如下文字:"跨越山海 AI相伴""

这是再向前延伸,到这批初中生大体上大学毕业的2032年.

db22_22_观沧海_从山东日照_看海上发射_火箭_海上不仅升明月_海上还升火箭_古诗与现代结合

这里是结合秋天——金秋10月.

db26_26_观沧海_从天宫空间站中_观沧海_女宇航员_坐飞船日行_上万里_古诗与现代结合

这是天宫课堂的王亚平与刘洋,昨天出席,昨天出席妇女大会.

说课用的.

南通的海上风电场很有名的.

南通到处都是教学资源.

南通的地铁,承接上海的产业,就是教学资源.
讲述历史,分析为什么这一些会发生,多了去了.
分析海门渔民生活的变化.

db26_26_观沧海_从天宫空间站中_观沧海_女宇航员_坐飞船日行_上万里_古诗与现代结合

这样,最后的时候,跳去过去的思维圈子,走到一个更加广阔的视野中去.
对于初中生说,以后有文科女生,203x年踏上西行的列车,
这就是我们,你们这个母校全体老师的祝福.

这是在华中师范大学正在学习的大哥哥，大姐姐们正在努力学习

今年我们是七年级的红领巾，未来我们是国家的教育与教育科技的工作者!

华中师范大学美丽的校园-你未来的母校

由于中国人工智能技术的崛起

中国人工智能在教育领域的技术水平远超一带一路国家,不断地高速发展

帮助一带一路国家建设人工智能基础设施,将是你们这些七年级的红领巾在2035年前后,崭新的职业发展机会

让我们看一看 中国一带一路官网 这是我们未来的主战场之一 4000天后, 与今日的红领巾小伙伴们一起组成团队, 在那里纵横驰聘

我们在这里等待着今日的红领巾茁壮成长,就在这里,等着你来建功立业

时代画卷正传递到新一代的初中红领巾手中, 掌握"学科知识",熟练融合学科知识的知识点,把人工智能与教育的结合传播到一带一路的每一个角落

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